Als wir in den 1980er und 1990er Jahren in Amerika aufwuchsen, herrschte unter den Generationen X und Y ein allgemeines Gefühl von „leben und leben lassen“, das diese Zeit und unsere Vorstellungen davon, wie eine Gesellschaft sein sollte, wirklich geprägt hat. Homosexuelle waren ein fester Bestandteil der Gesellschaft, und die meiste Zeit nahm niemand Anstoß an ihnen. Sie behielten ihre Homosexualität für sich und hielten sie von den Kindern fern. Das funktionierte, ehrlich gesagt, ganz gut.
Es gab einige Proteste und Märsche, aber das einzige „individuelle Recht“, das Heterosexuelle hatten und das Homosexuellen verwehrt blieb, war die legale Ehe. Die meisten dachten, wenn sich das ändere, gäbe es nichts mehr zu protestieren. Doch der scheinbar harmlose Aufschwung der „Gay Pride“ in den 1990er und frühen 2000er Jahren wurde zum Vorläufer des „Woke“-Wahnsinns, der sich ab 2014 rasant ausbreitete.
Wie wir heute wissen, wurde dieser Wahnsinn durch Programme gefördert, die von der US-Regierung finanziert wurden. Die Regierung ist ein Werkzeug, nicht die Hand, die es hält. Elitäre Interessen, die von NGOs und Think Tanks wie der Ford Foundation und der Rockefeller Foundation umgesetzt wurden, waren die eigentlichen Treiber der Woke-Bewegung. Über Jahrzehnte hinweg haben sie eine Dynamik geschaffen, die das Geld der Steuerzahler über Agenturen wie USAID in die Taschen von NGOs lenkte.
Mit anderen Worten: Die Regierung ist nicht der Drahtzieher. Vielmehr wird sie von wohlhabenden Globalisten bezahlt oder erpresst, um Gesetze zu unterstützen, die globalistische Projekte finanzieren und ermöglichen.
Die internationale Verbreitung von „Queer-Aktivismus“ oder „Stolz-Aktivismus“ ist seit den Tagen des Kinsey-Instituts, das von der Rockefeller-Stiftung finanziert wurde, ein Ziel der Eliten. Seit 1947 hat es die moderne akademische Welt mit seiner LGBT-Ideologie beeinflusst. Die Rockefeller Foundation brüstet sich noch heute damit, den Aufstieg der „sexuellen Revolution“ und das Konzept der „nicht-binären Sexualität“ finanziert zu haben.
Die Transgender-Bewegung ist eng mit den umstrittenen und verstörenden Studien von John Money aus den 1950er und 1960er Jahren verbunden. Seine Experimente wurden von der Johns Hopkins School finanziert, die von der Rockefeller Foundation gegründet und unterstützt wurde.
Sobald diese als Sozialwissenschaften getarnten Ideologien die Universitäten infiltriert hatten, wurden die Studenten zu Kultanhängern. Dann breiteten sie sich in der Politik und der Bundesbürokratie aus und etablierten ein nicht rechenschaftspflichtiges System, das Steuergelder von Bundesbehörden in die Kassen von NGOs umleitete. Der große Betrug nahm seinen Lauf: Amerikanisches Geld finanzierte den Niedergang der westlichen Zivilisation.
Ein wesentlicher Teil dieser Agenda ist die Durchsetzung der LGBT-Normalisierung in allen Bereichen der Gesellschaft, insbesondere in den Schulen. Lehrer hängen Stolzflaggen auf und lehren Kinder Gender-Theorien ohne wissenschaftliche Grundlage.
Auf internationaler Ebene wurde 1961 die wenig bekannte Agentur USAID gegründet, um der notleidenden Bevölkerung zu helfen und den Kommunismus zu bekämpfen. Ab den 1990er Jahren wurde sie jedoch zunehmend in linke Propaganda, insbesondere in DEI-Programme, verstrickt. Der Apparat, der den Kommunismus stoppen sollte, wurde umgebaut, um ihn zu fördern.
Heute erleben wir eine von der Regierung und NGOs finanzierte „farbige Revolution“, die westliche Werte, christliche Moral und Meinungsfreiheit untergräbt. Die Woke-Bewegung ist nicht nur Kulturmarxismus, sondern eine massiv finanzierte ideologische Maschine – eine neue Religion, die die Grundprinzipien der Gesellschaft zerstören soll.
Die Enthüllungen über USAID zeigen, dass diese Agentur eine treibende Kraft hinter der raschen Ausbreitung von DEI war. Besonders auffällig sind ihre LGBT-Aktivitäten. Sie förderte gezielt Lehrer und Schulbeamte, um Kinder mit „Woke“-Ethik und Transgender-Politik zu indoktrinieren, oft unter Ausschluss der Eltern.
Ein zentrales Dokument ist USAIDs ‚Integrating LGBTQI+ Considerations Into Education Programming‘. Es beschreibt, wie DEI und LGBT-Propaganda in Bildungseinrichtungen integriert und Lehrer als „Fürsprecher“ eingesetzt werden.
Seit 2014 ist die Finanzierung von LGBT-Programmen für Lehrer und Schulverwaltung drastisch gestiegen. USAID begründet dies mit der angeblichen Unsicherheit von LGBT-Schülern und -Lehrern und nutzt seine finanzielle Macht, um Bildungseinrichtungen dazu zu bringen, homosexuelle Propaganda zu implementieren.
Die Leiterin von USAID, Samantha Power, verbindet die Wokifizierung der Kultur direkt mit dem „Kampf für Demokratie“ und macht daraus einen progressiven Kreuzzug.
USAID gibt offen zu, dass sie 120 Schulen im Kosovo für „LGBT-Integrationstrainings“ ausgewählt, Lehrer in Honduras sensibilisiert und Universitätsprogramme in Jamaika entwickelt hat. Im Vereinigten Königreich drohte Stonewall die Einstellung seiner Arbeit, nachdem die Finanzierung durch USAID eingestellt worden war.
Erhebungen zeigen, dass USAID mit LGBT-Themen in Schulen erfolgreich war. Während frühere Generationen eine LGBT-Identifikation von 2% aufwiesen, ist diese Zahl in der Generation Z auf 28% gestiegen. Ein solcher Anstieg ist wissenschaftlich unmöglich und kann nur durch Social Engineering erklärt werden.
Kinder sind nicht plötzlich schwuler geworden, sondern wurden durch USAID-Programme in den Glauben getrieben, Heterosexualität sei soziale Unterdrückung. Sie identifizieren sich als LGBT nicht aufgrund ihrer sexuellen Präferenzen, sondern als Tugend.
Es wird spekuliert, dass die Pride Bewegung darauf abzielt, das Bevölkerungswachstum zu reduzieren oder Pädophilie als „Randgruppe“ zu normalisieren. Die Verbindung zur Epstein-Gemeinschaft ist nicht zu übersehen. Darüber hinaus nutzen linke Parteien sozialen Druck, um LGBT-Identität mit progressiver Politik zu verbinden.
Die „Pride“-Bewegung ist der Vorläufer einer neuen Religion der Selbstverehrung und der Zugehörigkeit zur Regierung. Sie propagiert die Leugnung der objektiven Realität und die Annahme eines totalen Relativismus.
Hat es jemals eine echte „Pride“-Bewegung gegeben? Oder war sie von Anfang an eine vom Establishment finanzierte Illusion? Es sieht ganz danach aus. Mit der wachsenden Kritik an NGOs und USAID könnte die Woke-Bewegung bald an Bedeutung verlieren – und mit ihr die Pride-Paraden.
Quelle: alt-market.us
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Das ist aber nur pillepalle. Angefangen hat alles mit den überstaatlich geschaffenen Organisationen, die weder gewählt noch rechenschaftspflichtig sind, wie die uNO, WHO, WEF dieses ganze Buchstabenzeugs, kennt man aus der UdSSR oder USA. Man kann den ganzen perversen Übertreibungen von heute nur dankbar sein, weil nun der ganze Wahnsinn sichtbar wird.
Tja – allerorts zu beobachten, aber nicht nur bei den jungen Leuten. Die sind mit lauter unnützen Informationen überflutet und beschäftigen sich meistens mit irgendwelchen unnützen Zeugs im Netz. Schönheitstipps, Fussball, Klamotten, unzählige angeblich hyperschnelle Koch- und Backrezepte, etc. etc. etc.. – Mit den wirklich wichtigen Informationen existentieller Art beschäftigen sich die meisten weniger bis gar nicht. Ich denke, der Mensch ist mit dieser Informationsflut und auch den psüchischen Belastungen aufgrund der Gesamtsituation seit mind. 2015 und heute noch viel mehr völlig überfordert. Da macht einfach der Kopf zu und dann geht immer weniger bis gar nix mehr. Bildung hat grundsätzlich nichts mit Intelligenz zu tun, denn Intelligenz kann man nicht lernen, die hat man und mit dieser Intelligenz kann man sich dann Bildung aneignen und aus dem erlernten und/oder auch selbst erkannten Wissen dann die logischen Schlüsse ziehen. Es gibt auch Leute mit einem sehr guten Gedächtnis, die dann einfach Berufe w.hlen, wo dieses auswendig gelernte Wissen reicht, aber logisches weitsichtiges schlussfolgerndes Denken nicht oder nicht wirklich relevant ist. Intelligenz ist angeboren. Meine Eltern, schon lange verstorben, hatten gerade mal Grund- und Hauptschulbildung der damaligen Zeit. Die saßen mit noch 3 weitern Altersstufen in einem Klassenraum. Aber die haben da schon die alten Dichter und Denker durchgenommen, haben Rechnen gelernt und gelernt, sich eigenständig auf die eigenen Füße zu stellen und sich auch weiteres Wissen selbst anzueignen. Mein Vater hat Goethe und Schiller mit Begeisterung gelesen und hat daraus seine Schlüsse gezogen und sein Leben nicht in riesigem Reichtum, aber solide aufgebaut zusammen mit meiner Mutter. Warum ging das? – Weil sie trotz fehlender Chance auf eine weiterführende Bildung oder gar Studium -damals musste noch Schulgeld bezahlt werden, wofür kein Geld vorhanden war bei ihren Eltern- intelligent waren und vernünftig und weitsichtig und logisch schlussfolgernd agierten. Heute fehlt eben auch die Erziehung im Elternhaus dazu den meisten, weil schon die Eltern meistens digital versoicht sind m. A. n.. – Auch heute gibt es dennoch auch von Natur aus intelligente junge Leute, die die Dinge durchschauen und eigenständig für sich einen guten soliden Weg w.hlen, aber die sind offenbar inzwischen die Minderheit.
https://t3n.de/news/studien-zeigen-menschen-kognitive-f%c3%a4higkeiten-informationen-verarbeiten-1678313/
Meiner Ansicht nach.