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"Kriegspropaganda-Unterricht" an Schulen in Baden-Württemberg

Die Landeszentrale für politische Bildung in Baden-Württemberg hat neuerdings unter dem Titel „Krieg in der Ukraine – Putins Angriff auf den Frieden – machs klar – konzipiert für eine Unterrichtsstunde“, einen Leitfaden offenbar für Lehrer, herausgegeben.

Darin soll die scheinbar korrekte Position der europäischen Politik im Umgang mit dem Ukraine-Konflikt auch für die „Kleinen“ vermittelt werden.

Russen sind blutrünstige, hasserfüllte Monster

Damit es für die Kinder auch gleich anschaulich zur Sache geht, ist auf dem Deckblatt des Folders eine karikative Darstellung eines russischen Militär-Transporters, besetzt mit russischen Soldaten zu sehen. In einer Art Sprechblase der „dazugehörige“ Kommentar „sie sehen aus wie Menschen, aber es sind blutrünstige hasserfüllte Monster“.

Wer nun denken man es handle sich dabei um einen üblen um nicht zu sagen perfiden Scherz, liegt leider falsch. Es ist tatsächlich, offenbar von der Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg bereit gestelltes Unterrichtsmaterial.

Weitere gesteuerte Traumatisierung von Kindern

Als hätten unsere Kinder durch die noch immer völlig überzogene Corona-Politik nicht genug „erdulden“ müssen, die Spätfolgen bei den Kleinsten sind noch nicht einmal absehbar, kommt nun eine neue Traumatisierungswelle auf die Kinder zu.

Mit Sätzen wie diesem, sollen auch die Kinder auf EU-Schiene gebracht werden, damit sie zu Hause dann auch den Eltern „erklären“ können was Sache ist mit den „Monster-Russen“.

„Der Krieg in der Ukraine stellt einen Angriff auf den Frieden und die Freiheit dar. Er führt zu Angst vor einem Atom- oder Dritten Weltkrieg“, klärt der Folder auf.

Viele Eltern werden sich allerdings davor hüten, die Kinder zu Hause „vom Gegenteil“ zu überzeugen oder sich etwa in Diskussionen mit dem Nachwuchs zu verstricken. Man möchte ja schließlich weder, dass die Kinder selbst durch gegenteilige Meinungsäußerungen eventuellem Mobbing in der Schule oder „Sanktionen“ durch die Lehrerschaft, ausgesetzt werden. Auch als Elternteil mag man wohl überlegen, von den Lehrern eben nicht in die „Rechte Ecke“ gestellt zu werden. Es besteht dabei weiters die Möglichkeit, dass dies sich auch in der Benotung der Kinder niederschlagen könnte.

Unter den „Auswirkungen“ des von den „russischen Monstern“ betriebenen Krieges wird im Folder Nachstehendes gelistet:

Verteidigungsausgaben steigen

Engpässe von Getreide insbesondere im Globalen Süden

Truppen werden an den Grenzen des Verteidigungsbündnisses stationiert

Geflüchtete brauchen Hilfe

Auswirkungen auf globale Lieferketten

Humanitäre Hilfe vor Ort

Zu Beginn ist auch gleich eine Aufgabe für die Schüler zu lösen, an Hand der Flaggen der UNO, der EU und der Nato sind folgende Aufgaben zu lösen:

AUFGABE 5:

  1. Für wen stehen die Flaggen? Ordne die Begriffe A bis C den Flaggen zu.
  2. Verbinde die Auswirkungen des Kriegs gegen die Ukraine mit den Organisationen. Gibt es mehrere Zuordnungsmöglichkeiten?
  3. Welche Folgen des Krieges spürst du hier in Deutschland? Notiere in deinem Heft.

Erklärungen zum Krieg sind selbstredend auch beigefügt, die „Lücken sind dabei von den Schülern aus zu füllen“:

Warum wird gekämpft? Seitdem 2014 die ukrainische Halbinsel ________ von Russland annektiert wurde, dauert der Konflikt an und es gibt viele Kämpfe und Proteste in der Ukraine. Russland verlangt die ___________________ bestimmter ukrainischer Regionen, in denen viele Russen und Russinnen leben. Am 24. Februar 2022 ist Russland in der Ukraine einmarschiert.

Der Krieg in der Ukraine hat globale Auswirkungen. Die schlimmsten Folgen müssen die Ukraine und die Ukrainische Bevölkerung tragen, heißt es weiter in dem EU-konformen Bildungspapier.

Abschließend und nachdem man die Kinder durch „Gewalt-Rhetorik“ und Horrorszenarien traumatisiert hatte, wird Folgendes, in Form eines QR-Codes angeboten, du weißt nicht, wie du mit der Situation umgehen sollst? Hier findest du Hilfe“. Offenbar werden die Eltern mit ihrer Erziehungsaufgabe auch hier bewusst außen vor gelassen und umgangen.

Der link führt zu einer Kinderinformationsseite namens www.kindersache.de, wo ebenfalls politische “Aufklärung“ für die Kleinsten betrieben wird. Das Netzwerk ist also absolut dicht gewebt.

Mit keinem Wort wird freilich Bezug genommen auf Verbrechen die auch von ukrainischer Seite seit Jahren an der dort ansässigen russischen Bevölkerung begangen werden. Die „künftige EU-Wählerklientel  soll freilich auf Schiene gebracht werden.

Politische Indoktrination als „Schwäbische“ Tradition an Schulen

Auch über die „Servicestelle Friedensbildung Baden-Württemberg wurde bereits 2018 Unterrichtsmaterial zur „Indoktrination“ von Schülern bereitwillig zur Verfügung gestellt.  Unter dem vielsagenden Titel „Propaganda stört den Frieden“ wurde das Infomaterial für Schulen gefertigt. Dies dürfte also im „Grünen Schwabenland“ bereits Tradition haben. Nachstehend ein Auszug daraus.

Kriegs- und Hasspropaganda – Nr. 4 / 30. April 2018:

Fehlinformationen, Angsterzeugung und die Konstruktion von Feindbildern. Egal ob früher oder heute, Propaganda arbeitet stets mit ähnlichen Methoden. Welche aber sind das? Und was heißt Propaganda überhaupt? Diese Ausgabe nähert sich diesen und anderen damit verbundenen Fragen.

Für viele Eltern muss dies wohl ein Horror-Szenario darstellen, seine Kinder so unverblümt durch „übelste“ Politpropaganda indoktriniert zu wissen.


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Von ELA

28 Gedanken zu „Baden Württemberg – Kriegspropaganda als Unterrichtsmaterial“
  1. Wenn sich eine “demokratische” Landeszentrale für politische Bildung mit Schüren von Hass und Hetze auf die Stufe der Propaganda-Abgründe des Hitler-Faschismus begibt, sollte man Dinge benennen, die nicht in den Geschichtsbüchern stehen. Strategie und Taktik sind gleich. Statt “Russen” waren es im Hitlerfaschismus “Juden” und Bolschewiken” als “Untermenschen”. Kein Widerspruch, dass ein jüdischer Präsidentendarsteller den Judenhasser Bandera verehrt. “Politische und wirtschaftliche Interessenten” benutzten schon immer für ihre Interessen “Messer im Rücken”. Völlig empathielose Menschen. Gilt heute auch für US-AM Blinken mit Soros, Nuland, Biden, McCain, Kerry (Heinz, Ketchup) & Co.. Die, die schon immer für ihre Privatinteressen politische Schlüsselpositionen besetzen.

    “Freitag 24. März 1933. Der Vorsitzende des »Reichsbundes jüdischer Frontsoldaten«, Dr. Löwenstein, schickte folgendes Schreiben an die Botschaft der Vereinigten Staaten von Amerika:
    Zitat: »An die Botschaft der Vereinigten Staaten von Amerika, Berlin. Wir erhielten Kenntnis von der Propaganda, die in Ihrem Lande über die angeblichen Gräueltaten gegen die Juden in Deutschland gemacht wird. Wir halten es für unsere Pflicht, nicht nur im vaterländischen Interesse, sondern auch im Interesse der Wahrheit, zu diesen Vorgängen Stellung zu nehmen.
    Es ist aber auch unseres Ermessens an der Zeit, von der unverantwortlichen Hetze abzurücken, die von sogenannten jüdischen Intellektuellen im Ausland gegen Deutschland unternommen wird. Diese Männer, die sich zum überwiegenden Teil nie als Deutsche bekannten, ihre GLAUBENSGENOSSEN im eigenen Lande, für die sie Vorkämpfer zu sein vorgaben, im kritischen Augenblick im Stich ließen und ins Ausland flüchteten, haben das Recht verwirkt, in deutsch-jüdischen Angelegenheiten mitzureden.
    Ihre aus sicherem Versteck abgeschossenen Pfeile SCHADEN wohl Deutschland UND den deutschen Juden, aber sie dienen den Schützen selbst gewiss nicht zur Ehre. Ihre Berichte strotzen von Übertreibungen.
    Wir wären der Botschaft der Vereinigten Staaten sehr dankbar, wenn sie dieses unser Schreiben, das wir im vollen Verantwortungsgefühl für das, was wir damit aussprechen, der Botschaft überreichen, unverzüglich nach Amerika kabeln würde. Der unterzeichnete Bund ist bereit, die entstehenden Kosten zu übernehmen.
    Da wir wissen, dass am Montag eine groß aufgezogene Propaganda gegen Deutschland unter dem oben gestreiften Thema stattfinden soll, würden wir es begrüßen, wenn unser Schreiben schon möglichst Montag in der amerikanischen Öffentlichkeit bekannt wäre.
    Reichsbund jüdischer Frontsoldaten e.V.«” “In einer Botschaft an die Frontkämpfer der Welt vom gleichen Tag hieß es:

    Zitat: »Die Gräuelpropaganda lügt. Die Drahtzieher sind politische und wirtschaftliche Interessenten. Die jüdischen Literaten, die sich dazu brauchen lassen, haben früher in Deutschland uns jüdische Frontsoldaten verhöhnt.”
    “Am 30. März 1933 veröffentliche die »Central-Verein-Zeitung«, Berlin, das Organ des Central-Vereins deutscher Staatsbürger jüdischen Glaubens (Heute “Zentralrat der Juden in Deutschland”.), folgenden Leitartikel:

    Zitat: »Wir 565.000 deutschen Juden legen feierliche Verwahrung ein.Eine zügellose Gräuelpropaganda gegen Deutschland tobt in der Welt. Durch jedes Wort, das gegen unser Vaterland gesprochen und geschrieben wird, durch jeden BOYKOTTAUFRUF, der gegen Deutschland verbreitet wird, sind wir deutschen Juden genau so tief getroffen wie jeder andere Deutsche.”
    “Am nächsten Tag, dem 31. März 1933, erklärte Dr. Max Naumann, Ehrenvorsitzender des Verbandes national-deutscher Juden, im »Neuen Wiener Journal«: Zitat: »Ich brauche Ihnen nicht erst zu sagen, daß ich ein absoluter Gegner dieser Gräuel-Hetze gegen Deutschland bin. Ich sehe in dieser Kampagne nichts anderes, als eine Neuauflage der Kriegshetze gegen Deutschland und seine Verbündeten von einst. Sogar die Methoden und Einzelheiten sind genau die gleichen wie damals, wo man von abgehackten Kinderhänden und ausgestochenen Augen, ja sogar von einer Kadaververwertung sprach, dass man menschliche Kadaver zur Gewinnung von Fett-Ersatzstoffen verwertet habe.”

    Ab 1. April 1933 wurde “Deutsche wehrt euch” ausgegeben. Warum? Als Grund nennt man “angeborener Antisemitismus der Deutschen” (“Nazi-Gene”) und “blinder Judenhass”. Framing mit “Lücken”. Die davor liegenden Ereignisse, gegenseitiges Aufhetzen und Boykott (“Sanktionen”), lässt man weg. Wie immer.

  2. Später sollte es eine Diskussion geben “like” “Ihr habt mit gemacht!”
    Warum habt ihr mitgemacht? Was war eure Motivation?
    Eltern geben ihre Erfahrungen an die Kinder! Nicht das “Propagandaministerium” !!!

  3. Ich glaube es nicht: politische Frühmanipulation “böse Russen – guter Westen” an Kindern; Das ist doch nun endgültig DDR zum Quadrat!!! –
    Wer hat den Verantwortlichen denn ins Gehirn ge…i..en? – BaerSchobeck? – Oder haben die eine Überdosis von KaLauters überflüssigem Lebenselixier konsumiert? –

  4. Dieser vom politisch-medialen Komplex ausgehenden Greuelpropaganda gegen Russland war von Anfang an nicht zu trauen. Doch es ist die reinste Gehirnwäsche, was mit den Kindern gemacht wird, um sie rassistisch, beziehungsweise russophob zu instrumentalisieren, wenn ihnen gewissenlose Lehrer die NATO-Propaganda von “Putins Angriff gegen den Frieden” auftischen. Man könnte fast vermuten, dass diese propagandistische Broschüre direkt aus dem maosistischen Misthaufen des als Ministerpräsident amtierenden Grünen Altkommunisten Kretschmann wächst.

    Denn wenn ich es nicht total falsch verstanden habe, herrscht in der Ukraine mindestens seit dem Umsturz der prorussischen Lukaschenko-Regierung durch die nationalistische Maidan-Revolution, rund um das russisch-ukrainische Grenzgebiet ein Bürgerkrieg, der sich unter anderem von militante nationalistische Gruppierungen wie beispielsweise dem ASOW-Bataillon, sowie von Teilen des Ukrainischen Militärs ausgehend, durch Mord, Totschlag und Bombenangriffe gegen die vorwiegend russischstämmigen Minderheiten der heutigen Volksrepubliken Donezk und Lugansk im Donbass richtet, weil sich diese Gebiete abspalteten, nachdem sie die nicht-demokratische, von niemanden gewählte postmaidanische Putschregierung nicht anerkennen wollen.

    Der sogenannte Wertewesten störte sich indess bis heute nicht an diesem Umstand, weil die amtierende Ukrainische Putschregierung einem vom Wertewesten favorisierten NATO-Beitritt der Ukraine nicht gänzlich entgensteht. Man sollte den Kindern in der Schule also vielmehr erzählen, das es neben dem Wertewesten ganz besonders unsere verbaerbockte Ampelregierung ist, die als zweitgrößter Waffenlieferant der Ukraine diesen Krieg befeuert, indem sie ein nicht-demokratisches, von niemanden gewähltes Putschregime mit der Lieferung schwerer Offensivwaffen unterstützt. Während niemand so genau nachvollziehen kann, in wessen Hände diese Waffen letztendlich gelangen, werden sie dennoch unzählige Tote verursachen, für die man perfiderweise Russland verantwortlich machen wird.

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  5. Danke! Und von den Kaisern, die 1914 einfach so Berge von abgehackte Kinderhände produzieren, darf hier nicht die Rede sein!

    1. Waffenstudent
      Diese Greuelpropaganda aus dem Ersten Weltkrieg ist von internationalen Historikern bereits in den 1920er Jahren als solche aufgedeckt worden.
      Aus welchen Quellen beziehen Sie denn diesen Schwachsinn?

  6. Ist das nicht schon Volksverhetzung.Ukraine selber will das Russen überall verfolgt und getötet werden. So langsam sollten sich die Oligarchen die sich zu Jelzin Zeiten bereichert haben und andere Kriminelle Russen, die in London und anderswo in ihren Luxusvilla hocken, Angst um ihr Leben haben. Nicht jeder weiß, wer sie sind sie hören russische Stimmen und russische Namen und peng.

  7. Das gleiche Bild wie 1914. Damals waren die Deutschen die blutrünstigen hasserfüllten Monster. Jetzt fehlt nur noch, daß Putin gezeigt wird, wie er ukrainischen Kleinkindern bei lebendigem Leibe mit der Axt auf einem Hauklotz beide Hände abhackt!

  8. “Diese Gesellschaft mit ihrer unersättlichen Raffgier, ihrer bodenlosen Ignoranz und ihrem oberflächlichen Nazismus ist Verrat an der Aufklärung. Die Horizonte werden nicht von Voltaire, Kant, Goethe oder Marx gesetzt, sondern von McDonalds, Pokémon, Franz Beckenbauer und Verona Feldbusch. Einen toten Fluß und eine kaputte Republik erkennt man daran, daß der Abschaum oben schwimmt; bei solchen Volksvertretern wird jeder Gang zur Wahlurne zu einem Akt der Selbst-erniedrigung!” Peter Voß, 2013

  9. Früher kümmerte sich “Volt Disznó” um die richtige Indoktrination der Kinder und brachte ihnen bei, dass man auch aus dem 20. Stock fallen und von einem Panzer überrollt werden kann – so wurden sie für die Eroberungskriege des US-Imperiums seelisch fit gemacht. Nachdem die Glubschenten und Grinsemäuse jetzt für die Kastraten- und Sodomiten-Propaganda benötigt werden, muss sich das “Minicult” eben selber um die Linientreue seiner künftigen Diener kümmern.

  10. die überarbeitete frankfurter schule…
    ist gleich____sauerkraut brainwash

    erarbeitet und installiert 1943_1949
    vom office of strategic services dem
    eigentlichen vorläufer der cia.

    sie kontrollieren unsere geldflüsse,
    sie kontrollieren unsere akademien,
    sie kontrollieten unsere kinder,
    sie kontrollieren unsere eu @ nato.

    fragen??

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    1. Meinten Sie diesen Herrn?:
      “Also: möchten die Horst-Güntherchen in ihrem Blut sich wälzen und die Inges den polnischen Bordellen überwiesen werden, mit Vorzugsscheinen für Juden.” – “Alles ist eingetreten, was man sich jahrelang gewünscht hat, das Land vermüllt, Millionen von Hansjürgens und Utes tot.” (1. Mai 1945). Aus: Theodor W. Adorno: “Briefe an die Eltern” 1939 bis 1951. Frankfurt a. M.: Suhrkamp, 2003. Th. W. Adorno hieß in den 30er Jahren Thomas Wiesengrund.

      1. Danke! Und von den Kaisern, die 1914 einfach so Berge von abgehackte Kinderhände produzieren, darf hier nicht die Rede sein!

        1. Zu meiner großen Freude studieren Sie, was ich vor 52 Jahren erfolgreich beendet habe…dann begann ich zu lernen.

          “Darf nicht die Rede sein” darf es nicht geben. Gedanken, die nicht mehr ausgesprochen werden, werden bald nicht mehr gedacht. Lassen wir uns nicht kleinkriegen von politischen Abenteurern und Bonzen der Finanzmafia – sofern dies noch verschiedene Gruppen sind.

  11. Das ist Propaganda im Stil des Dritten Reiches – ganz klar! Wer Kinder auf solche Weise indoktriniert, ist ein Schwerstkrimineller und sollte vor Gericht gestellt werden.

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    1. Irrtum!

      Man wird keinen Beleg dafür finden, daß Nazis ihre Kinder zum Hass erzogen haben!

      In den Schulen und Jugendorganisationen des Dritten Reiches wurde Liebe zur Mutter, dem Volk und der Heimat gelehrt. Vor allem Schiller, Shakespeare und Göethe standen auf den Schullehrplänen. Und die meisten Nazikinder gingen regelmäßig in die Kirche. Die Kirchenlieder “Ich bete an die Macht der Liebe” und “Nun danket alle Gott” waren Bestandteil des “Großen Zapfenstreiches”! Man blättere in den Schulbüchern der NS-Zeit!

      Derartiges Liedgut will man in der Bundeswehr nicht mehr und kennt es nicht mehr!

  12. Und morgen ziehen diese Kinder freudig in den Krieg gegen Russland.
    Ich kann gar nicht soviel essen, wie ich ko*** möchte.
    Deutschland hat nichts gelernt

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    1. Das ist wie mit der massenhaften “niedlichen” müselmanischen Nachkommenschaft – heute kleine Kinder, morgen Dschöhödisten – sozusagen.

      Meines Erachtens.

      1. für einen geleas_den benz und einen
        neue mosche sind die für jeden drecks
        job zu haben….
        das gilt natürlich für den sapien generell,
        je nach gusto und kulturkrankeit.

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